Arte y educación
El Programa de Educación Inicial y Primaria ofrece marcos de referencia para su abordaje en las instituciones y en el aula. En relación al Área del Conocimiento Artístico plantea que su objeto de estudio refiere al «patrimonio cultural, tradicional y contemporáneo» y a «las dimensiones estéticas» (p. 77).

Eisner (1995) considera que el aprendizaje artístico se produce a través de tres tipos de dominios: el productivo, el contextual y el crítico. Mediante su formación en estos dominios, el niño desarrolla las capacidades para crear y expresar ideas, sentimientos y emociones (dominio productivo), para percibir estéticamente (dominio crítico) y para comprender el arte como un fenómeno ligado a su contexto social y cultural (dominio contextual).